女老师“低情商”批卷方式走红,家长直言无法欣赏:孩子受不了

在我们的低情商认知中,想成为一名老师的女老人通常被认为需要具备出色的口才和极高的情商。优秀的师批式走赏孩受口才有助于他们教好学生,同时与家长保持良好关系,卷方这也需要高情商。长直然而,言无年轻的法欣老师似乎并不总是遵循这一套模式。

相反,低情商他们可能会以一种低情商的女老方式吸引家长和校长的青睐,他们直截了当,师批式走赏孩受不拐弯抹角。卷方他们说什么都是长直坦率的,这反而可以解决许多问题,言无使工作和生活更加高效。法欣我们在日常生活中也要小心对待,低情商不敢不与他们讲道理,生怕被怼回去。



女老师“低情商”批卷方式走红,家长直言无法欣赏:孩子受不了

女老师通常都被认为温柔体贴,即使在严厉的情况下,她们也会在某些时候表现得关心备至,给学生一种像严厉但又充满关爱的母亲般的感觉。

她们平时可能不会过多表露情感,但却会对学生悉心照顾。然而,有一位年轻的00后老师打破了这一传统印象,引起了家长们的讨论。她创造了一种低情商的批卷方式。



可能是因为批改学生的试卷时,老师的情绪会变得很糟,尤其是在遇到那些本应该避免的错误时,学生们却依然犯错,或者因为马虎、懒惰而犯错。

其他老师可能会简单地在试卷上打上对号或者叉号,但这位低情商的老师却赋予了批改试卷一种全新的方式,这就是尖锐的吐槽。



比如,当一个学生为了偷懒,故意不将数学问题简化为整数,而是写下了一个复杂的算式时,老师毫不客气地表示:“就这么抽象?”现在的学生们也变得聪明起来,他们明白老师的意思,当他们遭到这样直接的回应时,也开始自我反省。

当另一个学生在写函数段时丢失了一段内容时,老师再次面无表情地质问:“咋了?另一段函数被你吃了吗?”平时我们看到的是老师威严地教导学生,但遇到这位毫不留情的老师时,仿佛是踢到了铁板一般,让我们感到一种耳目一新的感觉。



或许有些学生确实喜欢老师这种犀利毒舌的批改方式,他们可能觉得这种直接的反馈更有趣味,更能够激发他们的学习动力。

但是,对一些家长来说,他们却无法欣赏这种方式



有的家长认为这个老师说话太过直接,缺乏婉转,完全没有给人留有余地。他们担心学生会因此感到失面子,尤其是对于一些比较敏感的学生来说,看到老师如此毒舌的评论可能会感到尴尬,甚至心理上受到伤害。这样一来,学生可能会对这门课产生厌恶,甚至对这位老师产生反感。

特别是当老师在给学生批改试卷时说出像“难道要你的命才能约分吗?”这样的话时,确实显得有些激烈。



我们可以鼓励老师进行一些创新,但在创新的同时也要注意考虑学生的心理承受能力。不要过分低估他们的能力,他们可能比我们想象的更能够接受挑战和反思。就像在学生作业没写完、或者面临老师撒谎或背着老师在课上搞小动作的时候,他们的心理素质其实是相当强的。

家长在日常生活中批评学生是不可避免的,但有些家长采用的打击式的教育方式可能会更伤害学生的自尊心。比如,批评学生没什么用、天天拿学生跟别人家的孩子比,这种方式往往会让学生感到沮丧和自卑,反而影响到他们的学习动力和积极性。



相比之下,老师的有趣的批卷方式可能显得更为温和。虽然可能会有些尖锐的言辞,但这种方式更多地是在引导学生思考和改进,而不是单纯地打击他们的自尊心。这种方式也更容易让学生接受,并且愿意从中吸取教训,从而提高自己的学习水平。

作为老师,维护自己的威严是很重要的,但同时也要避免给学生设立一个过分不好接触的形象。年轻老师要树立自己的威严,这是为了让学生尊重和听从,确保教学秩序的正常进行,这个出发点是正确的。



然而,如何平衡树立威严和保持亲和力之间的关系,是一个非常微妙的问题。可以批评学生,但也要与学生建立积极的互信关系,让他们感受到你是一个可以信赖的人,愿意倾听他们的想法和困扰。

你们怎么看待这件事呢,来说说吧?

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